冀教版小学数学试讲逐字稿1.3扇形

1.3扇形试讲逐字稿【开场白】尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《扇形》，下面开始我的试讲。【导入】师：上课，同学们好，请坐！师：老师先请大家猜个谜语：“有风不动无风动，不动无风动有风。”打一生活用品。师：你反应最快，请你。师：对，是扇子！看，老师这里就有一把（示意）。其实，数学世界里也藏着“扇子”。请看大屏幕。师：看，一个圆里出现了图形，一个、两个、三个…叠加起来，像什么？师：大家都说像打开的扇子！观察得真准。组成这把“动画扇子”的每个图形，就是我们今天的新朋友一一扇形。师：让我们一起走进扇形的世界。（板书课题：扇形）【教授新课】活动一：观察感知，初识扇形师：请大家仔细观察屏幕上的扇形，也可以看看手中圆形纸片上的涂色部分。扇形有什么共同特点？同桌可以互相指一指，说一说。师：很多同学有想法了。这位手举得最高的男生，请你。师：你说每个扇形都有一个角，角的顶点都在圆的中心。这个发现很关键！请坐。师：同桌有补充吗？请你。师：你说扇形都由两条从圆心出发的线，和圆上一条弯线围成。描述得真形象！从圆心出发的线叫“半径”，那条弯线也有专门的名字。