冀教版小学数学试讲逐字稿5.2长方体、正方体的体积公式

5.2长方体、正方体的体积公式试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《长方体、正方体的体积公式》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，上节课我们一起认识了物体的体积和常用的体积单位。现在，请大家看老师手中的这两个物体，一个是这个粉笔盒，一个是这块积木，你们能比较出它们体积的大小吗？师：嗯，有同学说粉笔盒大，有同学说积木大，光用眼睛看好像不太准确。师：那如果老师告诉你，这个粉笔盒是一个长方体，这块积木是一个正方体，我们有没有办法精确地计算出它们体积到底有多大呢？师：看到大家好奇的眼神，今天，我们就化身小小数学家，一起来探索《长方体、正方体的体积公式》。教授新课：活动一：动手操作，初步感知师：要研究公式，我们需要一个好帮手。看，老师为大家准备了棱长是1厘米的小正方体。它的体积就是1立方厘米。师：现在，请同学们以小组为单位，用这些小正方体，动手摆出不同的长方体。并完成学习单上的表格，记录下你们摆出的长方体的长、宽、高各是多少厘米，以及一共用了多少个小正方体，也就是它的体积是多少立方厘米。开始吧！(稍作停顿，模拟巡视)师：老师看到各小组都摆得非常认真，记录得也很仔细。哪个小组愿意第一个来分享你们的发现？师：第三小组手举得最高，请你们派代表上来，把你们的数据贴到黑板上。