冀教版小学数学试讲逐字稿4.1认识三角形

4.1认识三角形试讲逐字稿【开场白】尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《认识三角形》，下面开始我的试讲。【导入】师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，我们的图形王国里住着许多成员，今天老师请来了一位老朋友，看，它来了！（出示图片1：金字塔、自行车三角架、红领巾的轮廓图）师：你们在这些图片中找到了哪位老朋友的身影？师：嗯，你最先举手，请你来说。师：请坐，他说得又快又准，是三角形！金字塔的侧面、自行车中间的架子、还有我们胸前的红领巾，都有三角形的影子。师：看来三角形在生活中随处可见。那关于三角形，你们已经知道了什么？它又藏着哪些我们还不了解的秘密呢？今天，我们就一起更深入地来《认识三角形》。【教授新课】活动一：感知三角形的稳定性师：首先，我们来玩一个“小小建筑师”的游戏。老师给每个小组准备了一些塑料条和图钉。请你们用这些材料，分别搭一个三角形架和一个四边形架。搭好后，用手轻轻拉一拉，看看你有什么发现？开始动手吧！师：（巡视）我看到第三小组已经搭好了，正在小心翼翼地拉动。第五小组的四边形架好像有点摇摇晃晃。师：好，时间到！哪位建筑师来分享一下你的发现？你的手举得像小树一样直，请你。师：他说，三角形架怎么拉都拉不动，很牢固：而四边形架一拉就变形了，很容易晃动。师：观察得真仔细！请坐。其他小组的发现和他一样吗？