冀教版小学数学试讲逐字稿9.2数图形

9.2数图形试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《数图形》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：看，大屏幕上是谁？一只可爱的小鼹鼠！它要穿过一条有多个洞口的隧道回家。为了安全，它得选一个洞口进，一直向前，再选一个洞口出。想一想，它可以怎么钻？师：你来说。师：从第一个洞口进，第二个洞口出。很好！师：还有不同钻法吗？请你。师：从第一个洞口进，第三个洞口出。真会思考！师：看来钻法不止一种。那到底有多少种不同的钻法呢？怎样才能数得清清楚楚、一个不漏？今天，我们就化身“数学小侦探”，来学习《数图形》。教授新课：活动一：化繁为简，探究数法师：其实，鼹鼠的每条钻洞路线，用数学的眼光看，就是一条线段。我们把每个洞口看成一个点（板书画线段和点）。现在，请你在练习本上画一条有四个点的线段，数一数一共有多少条不同的线段。注意，要像侦探一样，有顺序、不遗漏地找。开始吧。师：时间到。谁愿意分享你的数法和结果？师：请你到黑板上来画一画。(预设学生上台，有序连接各点：AB、AC、AD:BC、BD:CD。)师：他数出了6条，大家同意吗？他数的时候有什么特点？