冀教版小学数学试讲逐字稿3.3.1认识相交与垂直

3.3.1认识相交与垂直试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《认识相交与垂直》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，我们的数学世界是由许多图形组成的，而图形又是由线构成的。请大家想一想，在生活中，有哪些事物可以近似地看作一条直线呢？师：你举手最快，请你来说。师：哦，他说铅笔直的边、黑板的边、还有笔直的马路。观察得真仔细！请坐。师：还有补充吗？后面那位高个子的男生。师：嗯，他说太阳的光线、桌子的棱。你们的想象力真丰富！师：（出示图片1：十字路口）请大家看老师带来的这张图片，这是哪里？师：对，是我们熟悉的十字路口。大家看，图片中这些表示道路的线，它们都是直线。现在，请大家仔细观察，这两条直线之间，发生了什么故事呢？师：你的眼睛亮晶晶的，一定发现了，请你来说。师：他说，这两条直线碰到一起了，交叉了。说得非常形象！在数学上，我们把这种情况叫做“相交”。今天，我们就一起来深入地《认识相交与垂直》。教授新课活动一：认识相交师：现在，请大家拿出课前准备好的两根小棒，代表两条直线。在桌面上摆一摆，让它们“相交”。摆好后，用端正的坐姿告诉老师。师：好，大家都摆好了。老师看到同学们摆出了各种不同的相交情况。现在，请大家结合你摆的图形，思考这样两个问题：(1)两条直线相交，有几个交点？(2)相交后，形成了几个角？先独立思考，然后和你的同桌小声交流一下。