冀教版小学数学试讲逐字稿3.8数的大小比较-海边捡贝壳

3.8数的大小比较-海边捡贝壳试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《数的大小比较一一海边捡贝壳》，下面开始我的试讲。导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，你们喜欢大海吗？喜欢！今天，老师就带大家去美丽的海边看一看。请看大屏幕，海边的景色美不美呀？师：哇，你们看，沙滩上有两位小朋友在做什么呢？师：对，他们在捡贝壳！穿蓝色衣服的小男孩捡了一些，穿红色裙子的小女孩也捡了一些。他们想知道，谁捡的贝壳更多呢？这可把我们难住了。师：别急，要想知道谁捡得多，我们得先知道他们各捡了多少个。大家能帮他们数一数吗？师：好，我们先来数小男孩的。大家一起来，1,2,3…嗯，他捡了这么多，老师把它记下来。我们再数数小女孩的，1,2,3…她也捡了不少。师：现在，我们知道了数量，可怎么比较谁多谁少呢？这就是我们今天要一起探索的数学秘密一一《数的大小比较》。教授新课活动一：比较十位不同的两位数师：（出示两个计数器，分别拨出4个十和2个一，3个十和7个一）看，老师用计数器分别表示出了他们捡的贝壳数。左边这个表示小男孩捡的，是42个。右边这个表示小女孩捡的，是37个。42和37，到底哪个数大呢？师：请大家先自己想一想，也可以拿出你们的小棒或者计数器摆一摆、拨一拨。然后和你的同桌小声说一说你的想法。师：（巡视）老师看到很多同学都有了自己的答案，而且方法还不一样呢！谁愿意第一个来分享你的智慧？