冀教版小学数学试讲逐字稿快乐学习场景2我的教室

快乐学习场景2我的教室试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《我的教室》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，请大家闭上眼睛，听老师说一个地方：这里有整齐的桌椅，有传授知识的黑板，有明亮的窗户，还有我们可爱的同学们。猜猜这是哪里？师：对啦，就是我们每天学习的教室！老师看大家都笑了，看来对我们的教室感情很深呢！师：那你们能用数学的眼光来重新认识一下我们最熟悉的教室吗？今天，我们就化身“教室小侦探”，一起来学习《我的教室》，用数学知识发现教室里的秘密！教授新课活动一：认识“前后”师：现在，请所有“小侦探”坐端正，眼睛看向老师。老师站在讲台上，请问，老师在教室的什么位置？师：嗯，大家都说在前面。没错，老师现在就在教室的“前面”。（板书：前）师：那谁能勇敢地走到教室的“后面”，向大家挥挥手？师：这位手举得最高的男生，请你来。好，现在他站的位置，就是教室的“后面”。(板书：后)师：谢谢你，请回。现在，请大家像他一样，用手指一指教室的前面，再指一指教室的后面。师：指得又快又准！那谁能用“前面有…”和“后面有…”的句子，来介绍一下我们的教室呢？师：你的坐姿最端正，请你来说。