冀教版小学数学试讲逐字稿1.4.7一图三、四式

1.4.7一图三、四式试讲逐字稿【开场白】尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《一图三、四式》，下面开始我的试讲。【导入】师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，伸出你们的双手，这就是我们最方便的“数学工具”。现在，我们一共有10根手指，注意看一一我收起1根，还剩几根？师：对，10-1=9。收起2根呢？10-2=8。大家反应真快！师：瞧，简单的动作里就藏着数学算式。其实，一幅图里往往藏着更多秘密。今天，我们就来学习如何从一幅图中发现多个算式，课题是《一图三、四式》。【教授新课】活动一：观察信息，列出加法师：请看大屏幕上的这幅情境图。你发现了哪些数学信息？请你来说。师：左边有7朵红花，右边有3朵蓝花。找得非常完整！师：根据信息，你能提出一个用加法解决的问题吗？同桌快速交流一下。师：好，谁来分享？请你。师：“一共有多少朵花？”问题提得好！谁能列式？大家一起说。师：743=10。还有不同列法吗？请你补充。师：3+7=10。大家同意吗？（板书：7+3=10,3+7=10）师：观察这两个算式，你发现了什么？你的眼神充满自信，请说。师：他说加数7和3交换了位置，但和都是10。总结得真好！这就是加法交换律。活动二：转换角度，列出减法