冀教版小学数学试讲逐字稿3.2.38的乘法口诀

3.2.38的乘法口诀试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《8的乘法口诀》，下面开始我的试讲。开场白师：上课，同学们好，请坐！导入师：同学们，大自然里藏着许多有趣的数学知识。看，老师给大家带来了一位新朋友！（做展示动作）认识它吗？师：对，是一只小蜘蛛。老师想问大家，蜘蛛是昆虫吗？师：我听到有不同的声音了。不过没关系，今天我们不是来研究生物分类的，我们是来向它学习数学的！你们看，这只小蜘蛛有什么特点？师：你的眼睛真亮！他说蜘蛛有好多条腿。没错，我们一起来数一数：1,2，3…8。一只蜘蛛有8条腿。那如果两只蜘蛛有多少条腿？三只呢？更多只呢？我们还能一个一个地加下去吗？师：我看到有同学觉得有点麻烦。别急，其实这里面藏着一种非常简便的计算方法。今天，我们就一起来探索《8的乘法口诀》！教授新课活动一：合作探究，编制口诀师：现在，请大家化身小小数学家。假设我们有一群蜘蛛朋友，它们的数量在增加，腿的总数该怎么算呢？老师给大家准备了一张表格，请同桌两人为一组，合作完成：一只蜘蛛填一行，算出腿的总数，并试着写出乘法算式。给大家一些时间，开始吧！(师巡视)师：时间到！哪个小组愿意先来分享？好，第三组代表，请你来说师：他说，一只蜘蛛8条腿，算式是1×8=8：两只蜘蛛是16条腿，算式是2×8=16。说得非常清楚！请你写到黑板上。