冀教版小学数学试讲逐字稿3.2.1百分数与小数的互化

3.2.1百分数与小数的互化试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《百分数与小数的互化》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，请看大屏幕。这幅地图上黄色的区域代表我国的沙漠。请大家估一估，沙漠面积大约占全国陆地总面积的百分之几？师：有同学说大约15%，有同学说可能超过20%。大家的估算都有道理。实际上，要精确知道它占多少，或者比较不同地区的情况，我们常常需要在百分数和小数之间进行转换。今天，我们就通过一个植树护绿的故事，来学习《百分数与小数的互化》。教授新课：活动一：探究小数化成百分数的方法师：某学校组织植树活动。这是他们2012年的记录：计划植树200棵，实际成活了199棵师：现在请大家思考：成活的棵树占计划棵数的百分之几？请独立列式并计算。师：（巡视）我看到大家都列出了199÷200。很好，请算出结果。师：算好了吗？结果是多少？师：对，是0.995。这是一个小数。怎么把它变成百分数呢？有同学说，可以想象成“求成活率”。大家先别急，同桌之间交流一下你的想法，看看能不能找到转化的方法。师：谁愿意第一个分享你的智慧？师：你的手举得最高，请你来。