冀教版小学数学试讲逐字稿称量物体3.计量较重物体

称量物体3.计量较重物体试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《计量较重物体》，下面开始我的试讲。开场白师：上课，同学们好，请坐！导入师：同学们，我们已经认识了“克”和“千克”这两个质量单位。谁能举例说说，什么物体用“克”，什么用“千克”来计量？师：你说一个鸡蛋大约50克，一桶油重5千克。例子举得很贴切。师：那请大家看看大屏幕上的这两幅图：一头强壮的非洲野牛，一辆满载货物的大卡车。如果想知道它们的重量，用“千克”合适吗？师：我看到有同学在思考，有同学在摇头。是的，用“千克”的话，数字会非常大，读和写都不方便。计量这样特别重的物体，我们需要一个更大的单位。今天，我们就来认识它一一“吨”。教授新课活动一：认识“吨”，建立1吨的观念师：“吨”可以用字母“t”表示。那1吨到底有多重呢？它和千克有什么关系？我们通过一个活动来感受。师：请大家想象，一袋标准大米重10千克。如果老师有10袋这样的米，多重？师：对，100千克。那100袋呢？请大家和同桌一起推算一下。师：你们讨论得真认真，谁愿意分享？师：你的手举得最高，请你。师：他说，1袋10千克，10袋100千克，100袋就是10个100千克，是1000千克。推理得很有条理。