冀教版小学数学试讲逐字稿4.4游戏规则的公平性

4.4游戏规则的公平性试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《游戏规则的公平性》，下面开始我的试讲。开场白师：上课，同学们好，请坐！导入师：同学们，课间玩“石头剪刀布”决定谁先开始的时候，为什么大家都愿意呢？师：你说因为规则简单，对谁都一样。对，这就是“公平”。公平是游戏好玩的基础。那么，数学上怎么判断和设计一个公平的游戏规则呢？今天我们就来探究《游戏规则的公平性》。教授新课活动一：探究摸球游戏的公平性师：看，奇奇和妙妙在玩摸球游戏。规则是：盒子里有2个红球，1个绿球。摸到红球妙妙得1分，摸到绿球奇奇得1分，摸10次，得分高者赢。师：游戏开始前，请大家猜猜，谁更可能赢？为什么？和同桌说说你的想法。师：好，请你来说师：你认为妙妙赢面大，因为红球多，摸到的可能性更大。思路很清晰。师：这是我们的猜测。数学需要验证。现在，我们分组模拟。四人一组，一人记录，三人轮流摸，每次摸完放回，共10次。开始吧。(教师巡视)师：时间到。哪个小组分享结果？师：你们组妙妙得7分，奇奇得3分。其他组呢？哦，大部分都是妙妙赢。有奇奇赢的小组吗？师：你们组奇奇赢了，但你说这只是偶然，总体上还是妙妙机会大。分析得很客观。