冀教版小学数学试讲逐字稿1.2.1加减法的初步认识

1.2.1加减法的初步认识试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《加减法的初步认识》，下面开始我的试讲。开场白师：上课，同学们好，请坐！导入师：同学们，今天数学课的开场，老师想请大家看一幅图（指向大屏幕）。仔细观察，你能为这幅图配一个小故事吗？师：你的眼神充满了好奇，请你来试试。师：哦，你说有三只小鸟宝宝在窝里，这时它们的妈妈飞回来了！你讲得真生动。师：根据这个故事，我们知道了：窝里原来有(3只)小鸟，又来了(1只)鸟妈妈。那现在，窝里一共有多少只鸟呢？师：这个问题很有意思，它和我们今天要学习的新知识紧密相关。让我们一起走进一一《加减法的初步认识》。教授新课活动一：认识加法师：要弄清楚“一共有多少只”，我们可以请图形来帮忙。看，老师用圆片代表小鸟。原来的3只，我用3个蓝圆片：飞来的1只，用1个红圆片。（在黑板上贴出）师：现在，想求总数，我们该怎么办？师：对，得把它们合在一起。看老师用一个大圈把它们圈起来（画集合圈），这个圈就表示“合起来”。师：在数学王国里，“合起来”有一个专门的运算名字，叫“加法”。表示加法的符号，叫“加号”，像个小十字。（板书：+）师：原来有3只，又飞来1只，合起来就是3加上1。写成算式是：3+1。（板书：3+1)