冀教版小学数学试讲逐字稿6.2.1比例尺

6.2.1比例尺试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《比例尺》，下面开始我的试讲。开场白师：上课，同学们好，请坐！导入师：同学们，认识新朋友时，除了自我介绍，还有什么好办法能快速让对方了解你？师：我听到有同学说“名片”！没错，一张小小的名片，信息明了又正式。看，我们的老朋友大头蛙来了，它正为设计名片发愁呢，大家愿意帮帮它吗？师：都愿意啊，真是乐于助人的孩子。那咱们今天就一边帮大头蛙，一边探索名片和图纸里藏着的数学秘密。教授新课活动一：按1：1制作名片师：大头蛙的要求很明确：名片长4厘米，宽3厘米。请大家在练习本上，为它设计一张符合要求的名片。师：（巡视）好，我看到很多同学已经设计好了。谁来展示一下？师：请你来。哦，你画了一个横放的长方形，长4厘米，宽3厘米。完全正确。师：还有不同的设计吗？后面的男生，请你。师：你是竖着画的，尺寸也一样。虽然方向不同，但都符合“长4厘米，宽3厘米”的要求。很棒。师：大家看，他们画在纸上的图形，和要求的实际尺寸有什么关系？师：对，大小完全一样。在数学上，这样画图就叫按1：1画。谁能说说“1：1”是什么意思？