冀教版小学数学试讲逐字稿3.1.1认识直线、射线、线段

3.1.1认识直线、射线、线段试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《认识直线、射线和线段》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，请大家看大屏幕，老师带来了几张图片。看第一张，这是什么？师：嗯，是古筝的琴弦。再看第二张，这是什么？师：对，是射箭运动员拉满的弓弦。这些琴弦、弓弦，在数学家的眼里，都可以看作一种图形。你们知道是什么吗？师：你举手最快，你来说。师：他说是“线”。没错！那这些“线”有什么特点呢？和我们平时画的线一样吗？今天，我们就一起走进线的世界，来《认识直线、射线和线段》。教授新课：活动一：认识线段师：请大家仔细观察屏幕上这张弓弦的图片，用手比划一下这根弦。如果把它画下来，会是什么样子？师：请你到黑板上来画一画。嗯，他画了一条直直的线，还在两头各点了一个点。师：画得真好！像这样，直直的，有两个端点的线，在数学上我们叫它“线段”。这两个点就是它的“端点”。师：我们可以用两个大写字母，比如A和B,分别标在它的两个端点上，就读作“线段AB”或者“线段BA”。为了简便，我们也可以用一个小写字母，比如a,来表示它，读作“线段a”。师：现在，请大家在练习本上自己画一条线段，并给它起两个名字。