冀教版小学数学试讲逐字稿1.1.4大于、等于和小于

1.1.4大于、等于和小于试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《大于、等于和小于》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？都喜欢啊！那今天数学课，我们就先来玩一个“抢椅子”的游戏，好不好？师：老师需要请几位小勇士上台来。好，就请你们这几位同学吧！请大家掌声欢迎！师：（模拟摆好椅子）看，老师这里准备了几把椅子。音乐响起来，大家就围着椅子转圈，音乐一停，马上找椅子坐下，明白了吗？师：（模拟音乐起停）好，音乐停！师：咦，发生了什么情况？这位同学，你来说说。师：哦，你发现有一位小朋友没有抢到椅子，站着了。观察得真仔细！师：那大家想一想，为什么会有小朋友没椅子坐呢？同桌之间可以小声交流一下。师：你的小手举得真高，请你来说。师：你说因为上台的小朋友多，椅子少。所以有人没得坐。说得非常清楚！师：大家同意吗？都同意。看来，生活中比较“多”和“少”的情况真常见。那在数学上，我们怎么清晰、简洁地表示这种“多”和“少”的关系呢？今天，我们就一起来认识三位新朋友一一“大于”、“等于”和“小于”。教授新课：活动一：认识“>”和“<”，体验“多”与“少”师：我们回到刚才的游戏。有几位小朋友？我们一起来数一数。对，是6位小朋友。椅子有几把呢？我们再来数一数。是5把。