冀教版小学数学试讲逐字稿6.1数与运算

6.1数与运算试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《数与运算》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，一学期的数学学习就像一次丰收，我们收获了很多计算的本领。在开启新旅程前，我们得把这些“果实”好好整理、归归类。今天，就让我们一起当一回“知识整理师”，走进《数与运算》的整理与复习课。师：请大家快速回想一下，这学期在“数与运算”方面，我们重点学习了哪些内容？可以和同桌简单交流。师：（稍作停顿）好，我听到有同学提到了“乘法”，还有“除法”。没错，多位数乘或除以一位数是我们这学期的核心内容。今天，我们就来系统地梳理一下这部分知识。教授新课：第一部分：整体回顾，激活旧知师：首先，我们进行小组合作学习。请大家四人为一组，围绕“多位数乘或除以一位数”，从“口算”、“笔算”、“运算顺序”这几个角度，梳理一下我们都掌握了哪些知识和方法？可以结合例子来说明。开始讨论吧！师：（巡视）我看到有的小组正在列举例子，有的在对比方法，讨论得很投入。第二部分：分层梳理，深化理解师：经过热烈的讨论，相信大家都有了不少发现。现在我们进入分享环节，请各小组派代表来汇报你们的“智慧结晶”。活动一：梳理口算一一重在转化师：我们先从“口算”开始。哪一组先来分享？