冀教版小学数学试讲逐字稿2.4连乘

2.4连乘试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《连乘》，下面开始我的试讲。开场白师：上课，同学们好，请坐！导入师：同学们，看大屏幕，这是一列飞驰的动车。从旁边的信息里，你发现了什么数学秘密？师：你来说。师：你发现它有8节车厢，其中7节是二等座。很好，信息抓得很准。师：如果老师补充一个信息：每节二等座车厢有18排，每排5个座位。现在，你的小脑袋里冒出了什么问题？师：大家异口同声一一想知道一共有多少个二等座！这个问题提得好。要解决它，我们需要用到一种新的运算方法。今天，我们就来学习《连乘》。教授新课活动一：探究连乘方法师：我们一起来梳理一下：已知7节车厢，每节18排，每排5座。问题：总座位数？师：请大家先独立思考，在练习本上试着算一算，看谁的方法多。(稍作停顿)师：有想法了？谁第一个来分享？师：你的手举得真高，请你。师：他说，先算一节车厢：5乘18等于90个座位；再算7节：90乘7等于630个。思路非常清晰！