冀教版小学数学试讲逐字稿2.3.1简单应用（一）

2.3.1简单应用（一）试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《简单应用（一）》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，我们之前学习了比的知识。现在，如果知道我们班男生和女生的人数比是3：2，你能想到什么？师：你来说。嗯，你说男生人数是女生的1.5倍。很好。师：还有吗？同桌补充一下。师：哦，你说如果把全班看成一个整体，男生占了五分之三，女生占了五分之二。非常棒！你一下子就把比和分数联系起来了。师：看来大家对“比表示份数关系”理解得很到位。今天，我们就用这个知识来解决生活中的实际问题一一如何按一定的比来分配东西。一起学习《简单应用(一)》。教授新课：活动一：理解“按比例分配”的意义师：请大家看这幅图（出示图片1）。农民伯伯有一块菜地，他计划按3：5的面积比来种茄子和西红柿。师：“按3：5种”是什么意思？先自己想一想，再和同桌交流。师：好，谁来分享？请你。师：你说，就是把地平均分成8份，茄子占3份，西红柿占5份。理解正确！师：还有别的说法吗？请你。师：你说茄子地占这块地的八分之三，西红柿占八分之五。这个角度也很好！