冀教版小学数学试讲逐字稿1.2用负数表示熟悉的事物和生活中的问题

1.2用负数表示熟悉的事物和生活中的问题试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《用负数表示熟悉的事物和生活中的问题》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，你们喜欢看知识竞赛吗？如果在我们班举办一场“数学智多星”竞赛，你们觉得怎么计分才公平又有趣？师：你来说说看。师：答对加10分，答错不扣分？嗯，鼓励参与。师：你有不同想法？师：答错要扣分，这样才刺激！有道理。大家的想法都很好。其实，数学书上就有一场精彩的比赛，大家轻轻翻开书，看看“兔博士”定了什么规则？各队答题情况如何？教授新课：活动一：用正、负数表示竞赛得分师：看大家自信的眼神，一定都看明白了。谁来做信息播报员？师：请你来。师：规则是答对得10分，答错扣10分，不答不得分。第一队答对3题，答错2题…（教师同步用√、×、O板书示意）。概括得又快又准，请坐。师：书上的聪聪用表情记录，很有趣。但我们数学追求简洁。谁能用更数学的方式来表示每道题的得分？比如答对？师：+10分。答错呢？师：-10分。不回答？