冀教版小学数学试讲逐字稿7.1认识单式折线统计图

7.1认识单式折线统计图试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《认识单式折线统计图》，下面开始我的试讲。开场白：师：上课，同学们好，请坐！导入：师：同学们，老师从气象站得到了一份有趣的数据，记录了一个城市去年每个月的平均气温。请看大屏幕，这些数字直接排列着，你们感觉怎么样？师：我听到有同学说有点乱，不容易看。那有什么好办法能让它们更清楚呢？师：你来说。师：做成统计表，很好，这样更有条理。还有吗？师：后面的男生，请说。师：画成学过的条形统计图，用直条高低一眼就能比较。真棒，你们想到了两种整理数据的好方法。师：不过，如果我们特别想知道这一年里，气温是怎么一路变化的，是慢慢爬坡还是忽上忽下呢？用条形图看这种连续的变化，感觉直观吗？师：老师看到大家在思考。其实，有一种统计图特别擅长表现这种变化，它的样子就像一条起伏的波浪线。今天，我们就来认识它一一折线统计图。教授新课：活动一：初识折线统计图，感知特点师：（出示折线统计图）看，这就是根据气温数据绘制的折线统计图。请大家仔细观察，它和条形图最大的不同在哪里？同桌可以简单交流。师：谁发现了？靠窗的女生，请你。师：她说条形图用直条，折线图用点和线连接。抓得很准！