冀教版小学数学试讲逐字稿4.4折一折

4.4折一折试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《折一折》，下面开始我的试讲。开场白师：上课，同学们好，请坐！导入师：同学们，看老师手里这张长方形纸，平平无奇，对吧？但在我们数学小侦探眼里，它可是藏着图形秘密的“密码纸”！今天，我们就用“折一折”这个神奇的动作，来破译这些密码，大家准备好了吗？师：好，那我们的探索之旅现在开始，课题就是一一《折一折》。教授新课活动一：初折长方形，发现对边秘密师：首先，请拿出你们的长方形纸。第一个任务：你能把它对折，让两边完全重合吗？想想有几种折法，动手试试看。(稍作停顿)师：好，我看到很多同学都成功了。谁愿意来当小老师演示一下？请你来。师：哦，你是左右对折，两边严丝合缝。真棒！还有不同的折法吗？请你来。师：上下对折，也成功了！大家发现了吗？这两种折法，折痕的位置有什么不同？但结果呢？师：对，折痕方向不同，但都能让两部分完全重合。这说明了什么？同桌可以快速交流一下。师：你的眼神充满了自信，请你说。师：你说，左右对折时，是左右两条边重合了：上下对折时，是上下两条边重合了。这说明长方形相对的两条边，长度是相等的！总结得太精准了！这就是长方形“对边相等”的特征。我们通过一折，就把它“折”出来了！