冀教版小学数学试讲逐字稿6.2探索图形的排列规律

6.2探索图形的排列规律试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《探索图形的排列规律》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：看，老师带来了什么？（展示圆形、正方形、三角形磁贴各三个）对，都是我们的老朋友。今天，我想请这九位图形朋友玩一个“排队”游戏。谁能帮它们排成一列有规律的队伍？师：你来试试。（请一位学生上台排列：O口△O口△O口△）师：排得真好！能说说你的规律吗？师：他说是按圆形、正方形、三角形为一组，不断重复。大家同意吗？这就是我们学过的重复排列。师：如果舞台变大，变成一个九宫格（画出九宫格），要把它们全放进去，还能让队伍横看竖看都有规律吗？今天，我们就来《探索图形的排列规律》。教授新课：活动一：排成一行，回顾规律师：我们先热身。请用这9个图形，在练习本上设计一种有规律的排法。时间两分钟。(巡视)师：时间到！谁分享？请你。师：OO口△△○口…哦，你的规律是两个圆形、一个正方形、两个三角形为一组重复。真不错，规律不限于三个一组。师：小结：让一组图形固定顺序重复出现，就形成了规律。