冀教版小学数学试讲逐字稿综合与实践：升国旗仪式

综合与实践：升国旗仪式试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《综合与实践升国旗仪式》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，每周一早晨，我们学校都会举行一项庄严而神圣的仪式，大家知道是什么吗？师：对，是升国旗仪式！大家异口同声地回答了。看，老师带来了一段视频，让我们一起重温那激动人心的时刻。（稍作停顿，模拟播放）师：视频看完了，老师看到大家的神情都格外认真。在这样庄严的仪式里，除了满满的爱国情怀，你们有没有用数学的眼光去观察，发现其中隐藏的数学问题呢？师：有的同学若有所思，有的同学眼晴亮了起来。没关系，今天这节课，就让我们化身“数学小侦探”，一起走进《综合与实践升国旗仪式》，去探索仪式中的数学奥秘吧！教授新课：第一部分：发现与收集一一仪式中的数学信息师：要当好侦探，首先得收集线索。课前，老师布置大家通过观察、访问、查阅资料等方式，去了解关于升国旗仪式的信息。现在，请同学们在小组内交流一下你们的发现，看看你们都找到了哪些“数学线索”。开始吧！师：（巡视状）嗯，这个小组讨论得很热烈，记录得也很详细：那个小组有了新发现，正在补充…师：好，讨论的声音渐渐小了，看来大家收获颇丰。哪个小组愿意第一个来分享你们的“侦探报告”？师：第三小组手举得像小树林一样，请你们派代表来说。