冀教版小学数学试讲逐字稿9.2乘法运算的规律

9.2乘法运算的规律试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《乘法运算的规律》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，乘法运算定律能让计算简便。今天，我们来玩一个“数字排兵布阵”的游戏，探索乘法里新的规律。师：请看，这里有五个不同的数字。用它们组成一个三位数和一个两位数，怎样组合，乘积会最大？怎样又会最小呢？师：你来说，哦，想把大数放高位。有道理！但到底有没有最优的排法呢？师：大家眼里充满了好奇。好，今天我们就化身数学探险家，一起探索《乘法运算的规律》。教授新课：活动一：探索“乘积最大”的组数规律师：先挑战第一个任务：如何组合使乘积最大。师：科学探索需要方法。请大家先独立思考，写出一组你认为乘积可能最大的组合并计算。然后，四人小组交流，比一比结果，讨论：乘积最大的组合有什么特点？开始吧！(稍作停顿)师：讨论声小了，看来有发现了。哪个小组先来分享？师：第三小组手举得高，请你们说。师：你们组认为最大组合是…（模拟板书）。怎么想的？师：哦，最大的数字放三位数百位，第二大的放两位数十位。理由呢？