赣美版初中美术说课稿《锦上添花》七年级上册

《锦上添花》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我将围绕《锦上添花》这一课题进行说课。接下来，我将从教材学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程以及板书设计这几个方面展开详细阐述。一、说教材《锦上添花》是七年级第六单元的课程，属于设计·应用学习领域。中国传统纹样历史悠久，民族风格独特，是劳动人民智慧的结晶，饱含丰富情感。本课建立在学生对传统纹样已有初步了解的基础上，旨在让学生进一步感受传统纹样的魅力，并运用传统纹样装饰日常用品，体会创意生活的乐趣。这不仅能培养学生的审美能力和艺术表现能力，还能增强学生对传统文化的理解与传承意识，在整个初中美术课程体系中具有重要的文化传承与创意实践的衔接作用。二、说学情授课对象为七年级学生，他们充满好奇心与求知欲，积极主动，参与意识和合作意识强烈，且具备一定的动手能力。在之前的学习中，学生对美术知识和技能有了一定积累，这为本课学习传统纹样并进行创意应用奠定了基础。但他们在对传统纹样的深入理解和灵活运用方面还需要进一步引导和培养，以更好地激发其创意潜能，实现从知识接受到实践应用的跨越。三、说核心素养目标1.审美感知：通过丰富多样的欣赏活动，让学生深入认识、全面了解中国传统纹样，敏锐感知其独特的艺术魅力和审美价值。