人教版初中生物试讲稿《生物的变异》

《生物的变异》无生试讲逐字稿一、情境导入师：同学们，上课！在神奇的自然界中，即便同一种生物，个体之间也存在着各式各样的差异。比如同一片森林里的树木，有的高大挺拔，有的矮小纤细：同窝小猫，毛色和斑纹也不尽相同。这些差异不仅是生物多样性的体现，还反映了生物在进化历程中的变化。那么，什么是生物的变异？变异是如何产生的？又会对生物产生哪些影响呢？带着这些有趣的问题，咱们开启今天的学习之旅—生物的变异。二、新授环节(一)生物变异的概念和特点师：首先，咱们明确一下生物变异的概念。大家看大屏幕上这对父子的图片，仔细观察，他们之间有哪些相似和不同之处呢？前排这位同学，眼神专注，手举得高高的，就请你来说说。生1：他们长得很像，眼睛、鼻子都挺像的。师：观察得很细致！还有哪位同学发现了不同之处？靠窗那位同学，跃跃欲试的，你来发言。生2：但是他们的身高不一样，父亲更高一些。师：非常好！遗传物质从亲代传给子代，所以亲子间存在相似性，这就是遗传现象。而子女和父母之间的差异，就是我们今天要学习的生物的变异。变异可以理解为生物体在世代相传过程中，基因型或表型发生的改变。那变异有哪些特点呢？那位思维敏捷，迅速举手的同学，请你讲讲。生3：变异是普遍存在的，没有两种完全相同的生物。