人教版初中生物试讲稿《鱼》

《鱼》无生试讲逐字稿一、趣味导入师：同学们，上课！在正式开启今天的课程前，老师先带大家走进奇妙的水生世界。瞧，大屏幕上这些形态各异、色彩斑斓的生物，大家认识它们吗？对它们有哪些初步印象呢？我看到靠窗这位同学眼睛瞪得大大的，充满兴奋，手举得高高的，就请你来说说。生：老师，我认识金鱼，它很漂亮，尾巴像扇子一样。还有鲤鱼，在市场上经常能见到。师：说得非常好！看来大家对鱼并不陌生。这些奇妙的鱼类，有着独特的生活方式和生理特征。今天，我们就一起深入探索水生生物中的一大类一鱼类。二、新授环节(一)鱼类的主要特征师：首先，老师展示金鱼、鲤鱼等鱼类的图片和模型。（模拟展示）大家仔细观察，说说鱼类在外形上有什么明显的特征？那位专注观察模型的同学，请你描述一下。生：它们身体长长的，有点像梭子，身上还有一片片的鳞片。师：观察得很细致！鱼类大多呈流线型身体，这种形状可以减少在水中游泳时的阻力。它们身上覆盖着鳞片，而且身体两侧还有侧线。大家知道侧线有什么作用吗？同桌之间可以交流交流。（模拟学生交流）好，后排这位同学，请分享你的想法。生：是不是能帮助鱼感知水流和方向？