人教版初中生物试讲稿《腔肠动物和扁形动物》

《腔肠动物和扁形动物》无生试讲逐字稿一、直观导入师：同学们，上课！在正式上课前，老师想带大家走进一个奇妙的生物世界。瞧，大屏幕上这些色彩斑澜的生物，它们形态各异，充满神秘。大家能说出它们的名字吗？我看到前排这位同学眼睛睁得大大的，充满好奇，手举得高高的，就请你来说说。生：老师，我认识水母，还有海葵。师：说得非常好！看来你平时对生物很感兴趣。这些神奇的生物都有着独特的生活方式和特点。今天，咱们就一起探索它们的世界。大家有没有兴趣？好，那咱们这节课的课题就是“第一节：腔肠动物和扁形动物“。（板书课题）二、新授环节(一)腔肠动物1.水螅的基本特征师：首先，我们来认识腔肠动物的代表一水螅。老师展示几幅水螅在不同环境下的图片。（模拟展示图片）大家仔细观察，水螅多生活在哪种环境中？靠窗这位同学，眼神专注，似乎已经有了答案，请你来说。生：水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。师：答对了！下面，老师通过高清晰度图片，详细展示水螅的身体结构。（模拟展示图片)大家看看，水螅的身体有什么特点，触手又有哪些特别之处？后排那位善于观察的同学，请描述一下。生：水螅身体几乎透明，一端附着在水草等物体上，口周围有多个触手。师：观察得十分细致！水螅的身体呈辐射对称，那什么是辐射对称，这种对称方式对水螅有什么重要意义呢？大家思考一下，同桌之间可以交流交流。（模拟学生交流)好，中间这位同学，请分享你的想法。生：辐射对称让水螅能感知各个方向的刺激，方便捕食和防御。师：分析得非常到位！接下来，老师给大家讲解内胚层和外胚层的具体功能。内胚层围成消化腔，与口相通：外胚层上有刺细胞，当猎物接近时，刺细胞能迅速弹出刺丝，麻醉或杀死猎物。为了让大家更直观地了解水螅的捕食过程，老师播放一段动画。（模拟播放动画）大家注意观察水螅是如何捕食水蚤的。（模拟学生观看并记录)好，哪位同学能描述一下水螅捕食水蚤的关镀步骤？那位积极举手的同学，请你发言。生：水蚤靠近水螅时，被刺细胞麻醉，然后进入水螅的口腔。师：描述得很准确！2.了解水螅的繁殖方式