人教版初中数学试讲稿《有理数的乘法》

有理数的乘法判：两乘数为同号/异号(-5)×(-3)—同号(-7）×4—异号二定：确定积的符号，同正异负=+(5×3)一为正=-(7×4)一为负,三相英：把两乘数的绝对值相乘=15=-28试讲稿《有理数的乘法》一一试讲稿尊敬的评委老师，大家好！我是面试初中数学的05号考生，我抽到的试讲题目是《有理数的乘法》，下面开始我的试讲。一、游戏导入师：上课同学们好，请坐！师：同学们你们喜欢玩接龙游戏吗？师：都喜欢啊，老师准备了两组算式接龙游戏，你们敢挑战吗？师：都一致的点头了，请看第一组算式师：3×3=9,3×2=6,3×1=3,3×0=0师：很好，同学们接龙的又对又快，看来难不倒大家师：这是小学学过的乘法运算，进入初中后我们把数推广到了有理数，同学请看大屏幕这一组算式，如果出现了负数，又该如何计算呢？师：老师看到大家都面露难色，带着这个问题进入今天的数学探究之旅一一《有理数的乘法》，相信通过本节课的学习，这个问题就迎刃而解了二、探索新知活动一初步探究有理数乘法运算法则师：现在请同学们观察第一组中的乘法算式，他们有什么共同特点，其他的两个数字有什么规律？