高中数学试讲稿《古典概型》

古典概型燕本亨件▣侧1..古共传型回思考：PA)日试讲稿《古典概型》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试高中数学的01号考生，我今天试讲的题目是《古典概型》，下面开始我的试讲。一、创设情境，导入新知师：上课，同学们好，请坐师：高三的学姐、学长都在与时间赛跑，同学们请看多媒体上的漫画，这两位同学是怎么与争分夺秒的呢？师：嗯，是的。两位同学为了挤出更多的时间来复习，决定两人相互帮忙买午饭，A同学提出每天通过掷硬币决定谁去买午饭，B同学提出通过掷骰子师：为什么A同学最初觉得掷骰子不方便，最后还是决定通过掷骰子来决定呢？师：请你来说师：请坐，他说因为掷硬币只有正反两面，掷骰子有6个面，更刺激一些，所以最后决定大于3点A同学去买，小于3点则B同学去，师：那B同学提出方法是否公平？为什么呢？师：有同学说公平，有同学说不公平，同学们的争议可真不小师：别急，通过本节课的学习，就可以清晰的知道是否公平，今天我们就一起来学习《古典概型》