初中语文试讲稿《我的白鸽》

《我的白鸽》无生试讲逐字稿各位评委老师好！我今天试讲的内容是部编版初中语文七年级上册《我的白鸽》。下面开始我的试讲。一、创设情境，激情导入师：同学们，请看大屏幕一一蓝天之下，几只白鸽正舒展翅膀掠过麦田，阳光在它们雪般的羽毛上跳跃。谁能描述一下你眼中的白鸽？靠窗扎着马尾辫的同学，你已经迫不及待举手了，来说说吧。生：老师，我觉得白鸽很纯洁，看到它们就像看到了和平的象征。师：你的描述充满画面感！白鸽不仅是和平的象征，在作家陈忠实笔下，更承载着特殊的情感。今天就让我们走进《我的白鸽》，感受人与动物之间的深情羁绊。二、自主学习，知识备查(一)走近作者师：课前大家查阅了陈忠实先生的资料，谁来分享一下？最后一排戴眼镜的男生，你手举得最高，先来试试。生：老师，我知道他写过《白鹿原》，是很有名的作家。师：没错，陈忠实先生是中国当代文学巨匠，他的作品扎根于陕西乡土。（展示课件）大家看，他的代表作《白鹿原》以宏大的历史视角展现了民族精神，而今天学习的《我的白鸽》则是一篇充满温情的散文。(二)写作背景师：这篇文章写于20世纪80年代改革开放初期，社会发生着巨大变革。请同学们思考：在这样的时代背景下，作者为何要写白鸽呢？中间小组的女生，你眉头微蹙，是不是有了想法？生：可能作者想通过白鸽表达对过去生活的怀念吧。