高中政治试讲稿《坚持党的领导人民当家作主依法治国有机统一》

《坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一》试讲逐字稿一、课程导入师：同学们，之前我们像探索宝藏一样，分别学习了党的领导的核心力量、人民当家作主的本质内涵，还有依法治国的基本方式。现在老师想考考大家一一如果把我国的民主政治建设比作一幅宏伟的画卷，这三者分别扮演着什么角色呢？哦，我看到前排那位扎着蝴蝶结的女生眼睛亮了一下，你是不是有想法？请说。生：我觉得党的领导像是画笔，人民当家作主是颜料，依法治国是画布。师：这个比喻真有创意！其实啊，这三者就像一个紧密咬合的齿轮，共同推动着我国社会主义民主政治的车轮前进。今天，我们就来解开它们“有机统一”的密码。二、新授环节(一)探究主题一：党的领导是根本保证师：先看这根“定海神针”一党的领导。谁能举个例子，说说党在哪件大事中发挥了关键作用？最后一排穿蓝色校服的男生，你手举得像小树苗一样高，请回答。生：疫情防控的时候，党中央一声令下，全国都动起来了，这就是党的领导作用。师：没错！在脱贫攻坚中，党制定精准扶贫政策，让近亿人脱贫，这又说明了什么？穿粉色毛衣的女生，你眼神里都是思考，来分享。生：说明党始终把人民利益放在首位。师：那党的领导如何保证人民当家作主呢？现在请前后四人小组讨论，3分钟后派代表发言。好，第二小组的组长已经举牌了。生：我们组认为，党通过制定政策让人民参与选举，比如社区居委会选举，就是当家作主的体现。师：总结得很到位！那党又是怎么保证依法治国的呢？靠窗的那位戴眼镜的同学，你来说。生：党领导制定法律，比如民法典的编纂，就是依法治国的体现。师：完全正确！党的领导就像领航员，为人民当家作主和依法治国指引方向。(二)探究主题二：人民当家作主是本质特征