人教版小学美术试讲稿《寻找美的踪迹》

《寻找美的踪迹》美的静物善于发现构图明烟春来到试讲稿《寻找美的踪迹》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是面试小学美术教师的03号考生，今天我试讲的题目是《寻找美的踪迹》（板书：寻找美的踪迹），下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！一、新课导入师：同学们，大家好！今天我们将一起开启一段寻找美的旅程。在我们开始之前，我想先给大家看一些图片。（操作多媒体展示一系列精美的自然风光和艺术作品图片)这些图片美不美？师：是的，它们都非常美。那么，你们认为什么是美呢？在哪里可以找到美？（学生们开始思考并小声讨论)师：请这位同学来说一说。生：我认为自然的风景就很美，比如山川湖泊。生：我觉得艺术作品也很美，它们可以表达出作者的情感。师：很好，美存在于我们生活的各个角落。今天，我们将通过摄影来捕捉和表现我们周围世界的美。师：现在，就让我们就一起来“寻找美的踪迹”。