人教版小学数学试讲稿《位置》新课标

位置刷行痛少行来行案例第2副对珍试讲稿《位置》试讲稿一、导入师：上课，同学们好，请坐！师：今天的数学课我们一起来玩数学游戏吧，同学们准备好了么？师：第一环节，我说你猜，认真听哦。师：五年级是哪个班？师：你举手最快，你来说。哦，没法确定是哪个班。因为五年级的班很多师：那如果我现在说1班呢？师：一起说，还是没办法确定，因为每个年级都有1班。师：那老师现在想表示我们班级应该怎么说呢？师：你已经有想法了，你说。五年级一班。师：表达的清晰准确，我们发现只用一个年级或一个班不能准确表示出这个班级。为了准确表达一个位置，我们会选择用数对来表示。师：你们了解用数对来表示位置么？