苏教版小学数学试讲稿《公倍数和最小公倍数》新课标

公倍数和最小公停教6死是2的倍数.是3的倍数，是知3徐公倍数6闲倍款啪倍数6邦的公倍执18是609的最小公倍数试讲稿《公倍数和最小公倍数》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好，我是面试小学数学教师的6号考生，我今天试讲的题目《公倍数和最小公倍数》，下面开始我的试讲。师：你们看，这里有三个图形，分别是，长3厘米、宽2厘米的长方形，以及边长是6厘米的正方形和边长是8厘米的正方形，如果用长3厘米、宽2厘米的长方形纸片分别铺右边的两个正方形，可以正好铺满哪个正方形？师：看图思考，作出猜想，然后用课前已经准备好的材料，试着铺一铺。师：找到答案了么，谁来把你操作的具体过程说给大家听听。师：你们看，这是他用长3厘米、宽2厘米的长方形铺两个正方形的示意图，一幅是正好铺满了边长6厘米的正方形，一幅是不能正好铺满边长8厘米的正方形。师：为什么用长3厘米、宽2厘米的长方形纸片铺这两个正方形时，会出现不同的情况呢？请你仔细观察这两幅图，想一想，长方形的长、宽与正方形边长有什么关系？你能用算式来表示这种关系吗？启发学生列出：6÷3=2、6÷2=3和8：3=2…2、8:2=4这两组算式。所以，6是3的倍数，6也是2的倍数：8是2的倍数，但8不是3的倍数。师：根据前面操作的经验，请你想一想，用这个长3厘米、宽2厘米的长方形纸还可以正好铺满边长是多少厘米的正方形？独立思考后，在小组内交流。你来分享一下，能正好铺满边长是12厘米、18厘米、24厘米…的正方形。你是怎样想到的？因为这些数除以3或2都没有余数。