苏教版小学数学试讲稿《圆柱的体积》新课标

图柱的你积6峡问：t1a与广产：B5d和曲务直:783=628m3V-sh元rh试讲稿《圆柱的体积》试讲稿一、创设情境，导入新知师：上课，同学好，请坐。师：同学们，请看大屏幕上的动态图。大家仔细看哦。这是一个小圆点，无数个小圆点连在一起形成了一条线。接着很多条线连在一起形成了一个圆面。我们把很多个圆面重叠在一起形成了一个什么？师：对，是一个圆柱体。这就是我们说的点动成线、线动成面、面动成体。师：那么同学们，圆柱的体积是什么意思呢？师：已经有同学举手了。请左边第一排第2列的女生，你来说说看。师：你说圆柱的体积是圆柱所占空间的大小。师：说得很清晰。那么这个圆柱占空间多大呢？我们怎么计算圆柱的体积呢？师：看到大家都露出疑惑的表情，圆柱圆圆的怎么计算体积呢？这就是老师今天要带领大家探究的内容：圆柱的体积（板书）二、启发诱导，探究新知师：同学们，我们的长方体和正方体的体积大家还记得怎么计算吗？师：嗯，大家都异口同声地说长方体的体积等于长*宽*高，正方体的体积等于棱长*棱长*棱长。师：是的，长方体和正方体的体积我们还可以用底面积乘高来计算。它们都是直柱体，我们的圆柱也是直柱体。