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THE END
正比例现条=注孩②时间头札-)总价拟二价)试讲稿《正比例》试讲稿尊敬的各位评委老师:大家好!我是面试小学数学教师的6号考生,我今天试讲的题目是《正比例》,下面开始我的试讲。一、导入师:上课,同学们好,请坐!师:今天老师带来了两组数量关系,认真观察大屏幕,第一组已知路程和时间,怎么求速度?第二组已知总价和数量,怎么求单价?师:你反应的最快,你来。师:说的真好,是滴,路程时间=速度,总结/数量=单价。师:看来你对之前的知识掌握的很充分。那么同学们这些数量关系有什么特征呢,你能用正比例的知识来解答么?师:我看很多同学露出了疑惑的表情,那带上你们充满智慧的小眼睛,我们一起开启今天的行程吧。《正比例》二、新授师:接下来认真观察大屏幕,根据表中的数据,你有什么发现?独立思考后四人为一小组进行讨论。师:第四小组,你们讨论的最激烈了,你们来。
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