苏教版小学数学试讲稿《9加几》新课标

一、导入新课师：同学们，看大屏幕，老师给大家带来了一幅有趣的情境图。大家仔细观察，图上有谁呀？生：小猴。师：那小猴在做什么呢？有几种苹果？各有几个呢？这位举手最高的男生，你来告诉大家。生：小猴在卖苹果，有红苹果和青苹果，红苹果有9个，青苹果有4个。师：说得非常清楚。那你们能提出一个用加法计算的问题吗？那位穿蓝色衣服的同学，你来说。生：一共有多少个苹果？师：提得很好。那要求一共有多少个苹果，可以怎样列式呢？为什么要用加法算？小组内讨论一下，然后请小组代表发言。第三小组代表，你来回答。生：可以列式9+4，因为要把红苹果和青苹果合起来，所以用加法。师：完全正确，大家理解得很到位。我们把红苹果和青苹果的数量合起来，就是求总数，要用加法。板书：9+4=。我们已经学会了10以内的加减法，今天我们就要在这基础上继续学习9加几。二、新授自主探索算法师：9+4的得数是多少呢？现在请同学们先各自想一想，再和同桌说说自己的想法。可以在直线上画一画、数一数，也可以用圆片代替苹果，在老师为各小组准备的盒子里摆一摆，边摆边想。开始吧！(学生独立探索并与同桌交流，老师巡视指导)