初中道德与法治说课稿《26.严于律己》新核心素养【新改版教材】

尊敬的各位评委老师，大家好！今天我说课的内容是初中道德与法治七年级下册4.11.3《严于律己》。下面我将从八个方面展开说课。一、说教材《严于律己》是本册教材第十一课《远离违法犯罪》的第三框。在整个课程体系中，它承接了前两框对违法和犯罪相关知识的讲解，进一步聚焦于如何引导学生从自身出发，预防违法犯罪，形成自律意识和良好行为习惯。通过本框学习，学生能深刻理解严于律己对于个人成长和社会和谐的重要性，为其在法治社会中健康成长筑牢根基，是培养学生法治观念和道德素养的关镀一课。二、说学情七年级学生正处于身心快速发展、价值观逐渐形成的关键时期。他们好奇心强，开始尝试独立思考和行动，但自我控制能力较弱，容易受到外界不良因素影响。面对复杂的社会环境和网络信息，部分学生可能会出现一些不良行为倾向，如沉迷网络、与不良同伴交往等，却对这些行为可能引发的严重后果认识不足。同时，他们对法律知识的理解较为浅显，法治观念有待加强。因此，针对学生特点开展《严于律己》的教学十分必要。三、说核心素养目标1.政治认同：引导学生认同《预防未成年人犯罪法》在规范行为、保护未成年人成长方面的重要意义，树立对国家法治建设的信心。2.道德修养：培养学生时刻警惕违法犯罪、远离不良行为的道德意识，使其自觉遵守社会公德，提升道德修养。3.法治观念：让学生深刻理解违法犯罪的社会危害性，明白任何违法行为都不可小觑，增强其法治观念和规则意识。4.健全人格：帮助学生塑造自律、自省的健全人格，在面对诱惑和不良影响时，能坚守原则，依法自律。5.责任意识：使学生认识到违法犯罪对他人、社会和国家的危害，培养对自身行为负责的态度。四、说教学重难点1.教学重点：明确严于律己的原因，掌握严于律己的方法，理解严于律己对个人和社会的重要意义。2.教学难点：引导学生真正从思想上认识到违法犯罪的危害，在实际生活中做到明辨是非，杜绝不良行为，养成严于律己的习惯。五、说教法1.案例教学法：通过展示“报假警“安某高空抛物砸人”等丰富案例，引导学生分析讨论，加深对违法犯罪危害及严于律己重要性的理解。