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民族一家亲促进民族团结家和万事兴说课稿《促进民族团结》说课稿开场白:尊敬的各位评委老师,大家上午好,我是参加初中道德与法治面试的3号考生,我抽到的题目是《促进民族团结》,下面开始我的说课。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程以及说板书设计这七个方面来进行。一、说教材首先,我来说说教材,《促进民族团结》是部编版小学《道德与法治》九年级上册第四单元第七课的教学内容,本单元第七课“中华一家亲”包括“促进民族团结”和“维护祖国统一”两个部分,第一部分“促进民族团结”,帮助学生了解作为统一的多民族国家,各民族休戚与共,相互依存,一荣俱荣,一损俱损。旨在引导学生了解国情与社会发展,为九年级下册明确国际地位与国际担当,树立肩负历史责任的理想信念奠定基础。二、说学情我国是统一的多民族国家,学生在地理、历史等学科的学习中已经有了比较充分的了解,对于我国实行的民族区域自治制度,也在八年级下册的道德与法治课程学习时,有了初步的了解。学生在生活中能够感受到国家重视民族地区的发展,因此这部分内容对九年级的学生来说并不陌生,之所以重温这部分内容,重在引导学生理
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