初中地理《合理利用水资源》说课稿

合理利用与保护水资源一、解决时间不均兴建水库二、解决空间不均跨流域调水三、节约用水、减少水污染说课稿《合理利用水资源》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师：大家上午好！我是参加初中地理面试的X号考生，我的题目是《合理利用水资源》。（板书）我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这几个方面来进行，接下来开始我的说课。一、说教材《合理利用水资源》选自人民教育出版社初中地理八年级上册第三章的内容。本节课主要介绍如何解决我国水资源分布不均的措施。引导学生了解我国水资源合理利用的措施兴建水库和跨流域调水以及生活中节约用水等措施。引导学生通过本节课的学习，养成节约用水的良好习惯。二、说学情学生所在区域水资源并不丰沛，基本上仅限于家庭用水和农业灌溉用水，而工业用水、兴修水库、跨流域调水认知仅限于表面，对水资源利用过程中存在的问题缺少感性认识。但八年级学生已经具备一定的地理知识以及分析地理知识的能力，因此通过合作交流、地理探究、实践活动等帮助学生运用已有的地理能力解决地理问题，形成正确的资源环境观。三、说教学目标1.掌握解决水资源分布不均的途径。理解合理利用和保护水资源的重要性。