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THE END
面积陆地领土四至陆上邻国海陆兼备的大国隔海相望的国家海洋临海、半岛等说课稿《海陆兼备的大国》说课稿开场白:尊敬的各位评委老师:大家上午好!我是参加初中地理面试的X号考生,我的题目是《海陆兼备的大国》。(板书)我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这几个方面来进行,接下来开始我的说课。一、说教材《海陆兼备的大国》选自人民教育出版社八年级上第一章的内容。本课从中国领土介绍入手,引导学生了解我国的疆域,并且能通过地图认识我国是一个海陆兼备的大国。通过本节课的学习,学生能够从空间上掌握我国地理位置的特点,为以后中国地理的学习打下基础。二、说学情以上是对教材的分析,下面我将对学情进行阐述。八年级的学生通过一年的地理学习,已经具备基本的地理思维方法,有比较强的好奇心和求知欲,但对地理学科兴趣不够强烈,认为地理不是主科,所以重视程度太低,因此,教师在进行课堂教学时,可以适当运用地理图册和视频等方式辅助教学,刺激学生眼球,激发学生兴趣,联系生活中的地理现象和事物,帮学生建立起学习对终身有用的地理观念。三、说教学目标根据教材的目的和学生的特点,我确定了以下教学目标:
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