高中美术试讲稿《实验与多元一20世纪以来的西方美术》

试讲稿开场语：尊敬的各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是面试高中美术教师的09号考生，今天我试讲的题目是《实验与多元-20世纪以来的西方美术》（板书：实验与多元-20世纪以来的西方美术)，下面我将开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！一、图片导入师：欢迎大家来到美术课堂。上课之前，我们一起来看大屏幕上的一组作品，哪些作品是我们一眼就能看懂，并且印象深刻的呢？师：嗯，比如蒙娜丽莎，大卫像，圣母像，总是更接近我们的现实生活。这些一眼就能让我们记住的美术作品成了大多数普通观赏者心目中最好的美术作品。师：那么，同学们在刚刚展示的作品中，除了让我们一目了然的写实艺术形象，其他风格的画作，我们又该怎样去欣赏呢？现在老师来展示一组风格不太相同的作品，相信同学们一眼就能看出这是谁的画？师：是的。是对西方美术影响深远的毕加索，这些作品都在世界拍卖史上留下过浓墨重彩的一笔。我们又该如何评价这些与我们的传统审美产生冲突的美术作品呢？这节课就请同学们带着这个问题和老师一起走进第十七课，实验与多元-20世纪以来的西方美术二、讲授新知(一)初步感知师：二十世纪以来，西方美术百花齐放，他们打破了以写实为美的传统审美方式，让我们看到了更加丰富多彩的世界。那么，西方美术为什么会发生这样的改变呢？