湘教版小学科学试讲稿《观测气温试讲稿》

试讲稿《观测气温》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加小学科学面试的3号考生，今天我试讲的内容是《观测气温》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐。师：同学们好！在正式上课之前，老师先请大家看几幅图片（出示不同天气的图片）。大家能认出这些图片中的天气现象吗？日常生活中，你们还看到过哪些不一样的天气呢？能描述一下吗？这位穿着蓝色校服、眼睛炯炯有神的男同学，你来说说。师：你说你看到过晴天、雨天、阴天、雪天。晴天的时候阳光明媚，雨天的时候雨滴落下，阴天的时候天空灰蒙蒙的，雪天的时候雪花飘落。师：描述得很生动！那么，你们认为构成天气的要素有哪些呢？这位戴着眼镜、文静的女同学，你来回答。师：你认为构成天气的要素有气温、气压、风、湿度、云、雨等。师：回答得很全面。今天我们就来重点学习其中一个要素一气温。今天的气温是多少呢？如何准确观测气温呢？带着这些问题，我们一起来学习“观测气温”。（板书课题：观测气温)二、教授新课1.认识气温计师：同学们，在探究如何测量气温之前，老师先给大家介绍一个重要的工具。（出示气温计)看，这个就是专门用来测量气温的温度计，我们把它叫做气温计。为了让大家更好地了解气温计的使用方法，老师给大家准备了一段视频，大家认真观看哦。师：视频看完了，谁来说说，通过刚才的视频，你了解到气温计在使用时有哪些需要注意的地方？请后排那位举手的同学回答。