《散步》说课稿

说课稿《散步》说课稿各位考官好！我是面试初中语文教师的×号考生，我今天说课的题目是《散步》。接下来，我将从说教材、说学情、说教学目标及重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计这六个环节来进行我的说课。一、说教材《散步》是人教版初中语文七年级上册第2单元的一篇精读课文。本单元的课文围绕着亲情这一主题，从不同角度展现了亲人之间真挚动人的情感。其编写目的在于引导学生加深对亲情的感受与理解，丰富自身的情感体验。《散步》这篇文章，通过描述一次全家三辈四口人在田野散步的日常小事，引发了作者对于“生命”的深刻感慨，字里行间洋溢着母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。它不仅是一篇文质兼美的散文，更是引导学生体悟亲情、思考生命意义的绝佳范本。这篇课文在本单元中起着重要的示范作用，通过学习它，学生能够进一步提升对亲情类文本的阅读分析能力，为后续的语文学习奠定坚实基础。二、说学情七年级的学生正处于思维快速发展的阶段，自我意识逐渐增强，他们对新鲜事物充满了好奇心，具有较强的求知欲和表现欲。然而，由于现代社会生活条件的优越，许多学生从小养尊处优，长期受到长辈的过度呵护与宠爱，导致他们在一定程度上亲情观念淡薄，尚未形成正确的家庭伦理准则。在语文学习方面，这一阶段的学生已经具备了一定的阅读理解能力和语言基础，但在深入理解文本内涵、品味语言特色以及感悟情感等方面，仍需要教师进一步引导和培养。此外，部分学生可能存在不自信、羞于表现的思想顾虑，但内心又渴望得到他人的认可与肯定。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的这些特点，给予他们足够的鼓励和指导，激发他们的学习积极性和主动性。三、说教学目标