人音版高中音乐试讲稿《10独唱曲》

师：各位同学，大家好！很高兴在这美好的时光里，与你们一同走进高中音乐鉴赏的课堂。今天，我们将一起探索诗乐歌曲艺术的魅力，特别是独唱歌曲的独特韵味。我看到许多同学已经露出了期待的眼神，准备好了吗？让我们一同踏上这段美妙的音乐之旅吧！师：在我们正式进入新课之前，我想先考考大家。还记得人声分类的基本知识吗？是的，人声因性别和生理发育的差异，被分为男声、女声和童声。而在每一类中，又因为发声器官的不同，进一步细分为男高音、男中音、男低音，以及女高音、女中音、女低音。现在，我要请大家结合一段歌曲，来判断其属于哪类人声分类。准备好了吗？(播放廖昌永演唱的《大江东去》片段)师：歌曲播放完了，大家听得很认真。那么，这段歌曲属于哪类人声分类呢？(模拟学生思考后，教师点名)师：请那位举手最快的同学来回答。(模拟学生回答)生：这是男中音，因为声音浑厚、深沉，很有力量。师：非常准确！这位同学对音乐有着敏锐的感知力。这段歌曲确实是由我国著名的男中音歌唱家廖昌永老师演唱的《大江东去》。那么，大家对这首歌曲的歌词熟悉吗？歌曲的力度、速度、旋律有什么样的特点呢？(模拟学生思考后，纷纷举手)师：好，请那位戴眼镜的同学来分享一下他的想法。(模拟学生回答)生：歌词是苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，歌曲力度强，速度适中，旋律激昂磅礴，很有气势。师：说得太好了！这位同学不仅熟悉歌词，还对歌曲的音乐特点有深入的理解。确实，《大江东去》作为中国艺术歌曲的开山之作，将苏轼的词与音乐完美结合，展现了雄浑磅礴的意境。接下来，让我们一起朗读一下这首词的开篇，感受其中的意境和音韵特点。(带领学生朗读《大江东去》开篇)师：大家朗读得很有感情。接下来，我们要尝试唱一下这首歌曲的第一乐句。请大家准备好乐谱，注意用深吸气、半打哈欠的歌唱状态来演唱。准备好了吗？(模拟学生准备乐谱，教师播放乐谱伴奏，带领学生试唱)