初中生物说课稿《肺与外界的气体交换》

肺与外界的气体交换一、肺的位置、结构和功能二、肺与外界的气体交换说课稿《肺与外界的气体交换》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加初中生物面试的02号考生，我的题目是《肺与外界的气体交换》，接下来开始我的说课。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这几个方面来进行。一、说教材本课是人教版七年级《生物学》下册第四单元第三章的第二节。包括两部分：肺与外界的气体交换，肺泡与血液的气体交换。这两部分是有内在关联的统一的整体。本节课安排学习呼吸道对空气处理之后，仅凭学生已有知识理解本课有挑战性。另本节上承消化系统，后续循环系统，起承上启下的作用，是这本书的教学重点和难点，学好这部分内容有助于学生对“人体是一个统一的整体”的理解。二、说学情学生对于人体的呼吸有一定的了解，比如吸入氧气，呼出二氧化碳，主要有呼吸系统完成，但关于呼吸运动是怎样实现的，吸入的氧气是到达肺还是组织这些问题还没有清楚的认识，这节课主要从这些方面，将对呼吸的认识更加系统和完整，并指导更好地生活。三、说教学目标根据教材的目的和学生的特点，我确定了以下教学目标：1.概述肺与外界的气体交换过程。2.通过演示实验，提高观察，判断、推理的能力。