初中生物说课稿《绿叶在光下制造有机物》

绿川在光下刷姓有机匆1、实验业驿：取材→喷处理→叶片部分遮光一光照→驱叶片一酒有说色一清水漂洗一滴如供液→清水冲洗2、结论：〔1)叶片的光部分产4了有机物一—淀粉。(2)是绿负，相物制沿有机物不可快少的条补，说课稿《绿叶在光下制造有机物》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加初中生物面试的06号考生，我的题目是《绿叶在光下制造有机物》，接下来开始我的说课。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这几个方面来进行。一、说教材《绿叶在光下制造有机物》选自人民教育出版社初中生物七年级上第三单元第四章第一课的内容。根据学生的认知规律，本单元主要按照绿色植物的进化过程、绿色植物的蒸腾作用及其光合作用的学习，所以本节安排在这一单元的第四章。在学习本节知识之前，学生已经学习了植物的进化过程，及其蒸腾作用，有一定的植物基础知识。本实验“绿叶在光下制造有机物”，方法步骤简明扼要，却蕴含着重要的科学原理、科学方法。本实验既是学生接触的第一个比较复杂的植物生物学实验，又是揭示光合作用本质的第一个实验。二、说学情本节课针对的是初中一年级学生，他们有很强的求知欲望，他们多数已有植物能够进行光合作用的认识。对绿色植物在生物圈中的巨大作用，更是不甚了解。在这一节的教学中，不仅要引导学生通过探究实验，明确绿色植物在光下能够制造有机物，理解绿色植物在生物圈中的巨大作用，还引导学生初步学会生物科学研究的一些基本方法，从而培养学生的观察能力，实验能力和思维能力。三、说教学目标根据教材的目的和学生的特点，我确定了以下教学目标：