初中生物说课稿《两栖动物》

两栖动物1.青蛙的外部形态及结构2.两栖动物的主要特征说课稿《两栖动物》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加初中生物面试的O3号考生，我的题目是《两栖动物》，接下来开始我的说课。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这几个方面来进行。一、说教材本节教材为人教版八年级生物上册第五单元第一章第五节内容，两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群，具有初步适应陆地生活的结构特征，先有的两栖动物，再有爬行动物。他们的关系体现了动物进化的方向。体现了生物进化“从低等到高等，从水生到陆生”的自然进化规律。二、说学情根据七年级学生的理解能力和思维特征，学生好动性强，注意力易分散，爱发表见解等特点，所以在教学中应抓住学生这一心理特点。根据七年级学生的理解能力和思维特征，他们的理解往往需要借助与生动的实例和具体形象的图像和视频，在教学中充分的利用实验和图片帮助学生理解记忆，采用启发式教学法和师生互动式教学模式，注意师生之间的情感交流，并教给学生“多观察、动脑想、大胆猜、勤钻研”的研讨式学习方法。三、说教学目标